Dalam bukunya, Slameto mendefinisikan belajar sebagai suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Perubahan ini bersifat menetap, sadar, dan mencakup aspek kognitif, afektif, serta psikomotorik. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar
Slameto dengan tegas menyatakan bahwa keluarga adalah environmental factor paling awal dan paling kuat. Jarang sekali buku psikologi Indonesia pada zamannya yang berani menyebutkan bahwa “cara orang tua mendidik” lebih berpengaruh daripada “fasilitas sekolah”. Jarang sekali buku psikologi Indonesia pada zamannya yang
Baik lelah secara fisik maupun rohani (psikis) dapat menurunkan hasil belajar secara drastis. 2. Faktor Eksternal (Luar Diri Siswa) Faktor ini mencakup lingkungan tempat siswa bertumbuh: Faktor Eksternal (Luar Diri Siswa) Faktor ini mencakup
| Kategori | Faktor | Sub-Faktor & Penjelasan Singkat | | :--- | :--- | :--- | | | Jasmaniah | Kesehatan, Cacat Tubuh (mempengaruhi stamina dan konsentrasi) | | | Psikologis | Inteligensi (IQ), Perhatian , Minat , Bakat , Motivasi , Kematangan , Kesiapan (Readiness) | | | Kelelahan | Kelelahan jasmani (fisik) dan rohani (psikis) | | Eksternal | Keluarga | Cara orang tua mendidik, relasi antar anggota keluarga, suasana rumah, ekonomi keluarga | | | Sekolah | Metode mengajar guru, kurikulum, relasi guru dengan siswa, disiplin sekolah, alat pelajaran | | | Masyarakat | Kegiatan siswa dalam masyarakat, teman bergaul, bentuk kehidupan masyarakat (modern vs tradisional) | relasi antar anggota keluarga
All rates are per minute from the U.S. PennyTalk rates and fees are subject to change without notice. Service provided by IDT. ©2026 IDT Corporation. All rights reserved.